Roberto de Queiroz
Um garoto de colégio, questionado sobre o assunto, deu uma resposta inusitada. Eis o comando da questão e sua consequente resposta:
“Explique, com suas palavras, o que é sujeito composto.”
“João tem um posto. João é um sujeito composto.”
Se houvesse um texto para o estudante se basilar, talvez valesse a pena elaborar tal proposição. Mas elaborá-la assim, do nada, parece-me perda de tempo. Com a devida vênia, quem merece nota zero é o professor que a elaborou. Pois, se analisado o comando (“Explique, com suas palavras, o que é sujeito composto”), a resposta do estudante está correta, uma vez que ele fez exatamente o que se pede ali. Quer dizer, o estudante não foi orientado a responder à questão em conformidade com o que reza a tradição gramatical, e sim de acordo com as próprias palavras. Foi exatamente isso o que ele fez.
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