Glauco Ortolano,
Ph.D.*
“Leitura e escrita na escola: ensino e aprendizagem” (editora Multifoco, 2016) de Roberto de Queiroz navega pelos labirintos da elaboração da escrita fazendo da leitura seu instrumento pedagógico inseparável, e intermediado pelo facilitador.
“Leitura e escrita na escola: ensino e aprendizagem” (editora Multifoco, 2016) de Roberto de Queiroz navega pelos labirintos da elaboração da escrita fazendo da leitura seu instrumento pedagógico inseparável, e intermediado pelo facilitador.
Sua obra oferece
sugestões de como tornar as duas relíquias, leitura e escrita, mais intimamente
ligadas entre si de forma a torná-las ainda mais interativas e produtivas. Cada capítulo aborda temas relacionados com o
processo de recepção e produção de textos que se alinham desde temas teóricos
até os mais especificamente ligados a atividades interativas entre a leitura e
a escrita.
A obra serve como
ponto de reflexão para educadores que tenham por meta buscar um entendimento
maior sobre o elo que existe entre a leitura e a escrita. A obra seria ainda
mais completa caso oferecesse um número ainda maior de exercícios práticos a
serem utilizados na sala de aula pelo professor de ensino médio.
* Glauco Ortolano é escritor,
tradutor, professor de inglês, português e
comunicação social na University of Jamestown na Dakota do Norte; membro
fundador da Asociación Iberoamericana de Escritores e da União Brasileira de
Escritores, seção de Nova Iorque (UBENY)